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家校携手，共筑未来——智能工程学院2026年寒假辅导员“大家访”活动纪实（二）
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家校携手同心，共筑教育未来。为落实立德树人根本任务，把思想政治教育工作贯穿教育教学全过程，形成家校育人合力，促进学生全面成长成才，智能工程学院认真落实学校关于开展2026年寒假辅导员“大家访”活动。2025级辅导员老师们通过线上与学生家长进行“云”交流，为学生的成长和发展创造更有利的环境。 李时凤老师 家访老师：李时凤 家访日期：2026年1月28日 家访学生：电气2501班 李同学 家访心得：李老师通过微信视频与李同学家长亲切交流。她首先向家长全面介绍了学生本学期的学业表现与日常行为，既充分肯定其优点，也温和指出可提升之处。随后，李老师结合电气专业特点，与家长共同探讨学生职业规划的整体方向，分析相关行业就业前景与能力要求，并提供阶段性发展建议。家访尾声，双方一致认同家校联动的重要性，家长对学校的细致关怀表示感谢。 窦晗老师 家访老师：窦晗 家访日期：2026年1月19日 家访学生：自控2505班 商同学 家访心得：窦老师向家长详细介绍了商同学入学以来在学习、生活及人际交往方面的适应情况。围绕寒假安排，窦老师建议学生合理统筹学习与实践时间，鼓励参与社会实践，提升综合能力。此外，窦老师还与家长深入探讨了就业趋势与发展潜力，协助学生明确职业目标，并共同制定短期学习计划与长期发展规划，凝聚家校共育合力。 家访老师：李雪锋 家访日期：2026年1月22日 家访学生：车辆2502班 王同学 家访心得：李老师与王同学及其家长进行了坦诚而深入的交流。他反馈了王同学本学期良好的学业表现和突出的班级领导能力，尤其肯定其作为班长在统筹活动、协助教师方面展现的责任心与组织才能。同时，李老师了解了学生寒假在家的学习与生活状况，并与家长、学生一起回顾本学期成长点滴，分析优势与不足。结合车辆工程专业发展前景，李老师与家长共同探讨了未来的学业与职业路径，提出具体建议，传递家校协同育人理念，获家长由衷感谢。 家访老师：李宏然 家访日期：2026年1月21日 家访学生：机器人2502班 王同学 家访心得：李老师与家长深度交流了学生在校的体育特长表现，肯定了其在学校129长跑竞赛中的积极表现，也指出了其在文化课学习上注意力不集中的问题。李老师与家长共同商定寒假期间采用 “运动 + 学习” 交替的作息模式，既保障特长训练，又能提升学习效率；同时引导学生树立 “特长助力学业自信” 的意识，实现文体双向发展。 田静老师 家访老师：田静 家访日期：2026年1月20日 家访学生：机电2506专班 王同学 家访心得：田老师通过视频连线与王同学及家长深入沟通。她详细介绍了学生本学期学习情况与综合表现，特别表扬其作为学习委员认真负责、积极协助老师的工作态度。针对未来发展，田老师系统分析了专升本、征兵入伍、直接就业等多条路径的特点与优势，为学生与家长提供决策参考。了解到学生倾向专升本但对数学、英语学科信心不足，田老师鼓励其利用寒假查漏补缺，并建议家长给予陪伴支持，共同助力学生突破瓶颈。 家访老师：王瑀彤 家访日期：2026年1月23日 家访学生：电气2506专班 高同学 家访心得：王老师向家长细致反馈了高同学本学期的优异表现：学业扎实、勤思善问，积极参与辩论赛等活动，展现出全面发展的良好态势。结合专业特色，王老师进一步与学生探讨了大学阶段的学业规划与职业发展方向，引导其明确目标、稳步前行。家长认真聆听，对学校的培养与指导表达衷心感谢，并表示将积极配合学校，形成育人合力。 一次“云”家访，一场心与心的对话。智能工程学院2025级辅导员们通过寒假“大家访”活动，不仅向家长传递了学生在校成长的点点滴滴，也深入了解了学生家庭的实际情况与需求，切实为学生排忧解难。学院将继续深化家校协同育人机制，增强思想政治工作的针对性、实效性与感染力，全力护航每一位学子健康成长、成才圆梦。 END