2024年春季学期我校举办了教职工职业能力提升培训工作，本学院教师全部按时保质保量地参加了培训。

针对培训课程内容，学院教师于7月5日在例会活动中进行了不同程度的交流分享和相互之间的研讨，以期对培训内容有所巩固和有效转化。

经过一段时间的辛苦培训与学习，学院教师无论在教学理论水平、教育教学的理念、教学和学习过程的设计、开发及评价等方面都有了重要的转变，相关教师均收获很大，受益匪浅，对现在和今后的教育教学有较大的指导和帮助。现总结如下：

1.要加强师德师风建设，提高教师的政治思想素质和职业道德水平，增强从事教育工作的使命感、紧迫感和自我进取的意识。

2.正确认识自身的职业价值，爱岗敬业，强化责任意识，永远保持谦虚谨慎的态度，认真对待每一节课，认真准备好授课的每一个环节。

3.教学能力主要体现在教学效果上，这就要求各位年轻教师尽快进入教师角色。上课前，应该要吃透教材、备好课、写好教案，对教学目标、重难点、学生的整体水平以及教学组织形式应该准确把握，课堂上要有组织和实施教学的能力和驾驭课堂的能力。教学效能方面，表达教育教学观点要明确，采用教学策略要恰当，对自己的专业知识、教学活动能够很好把握。教学监控能力方面，要对教学状况准确预测，正确合理地评价学生，擅长营造合适的教学情景并进行教学效果的反思。教学行为方面，课堂规则要明确，教学时间管理能力要加强，能够洞察学生的真正意图，并且对意料外的学生反应能够有效地调控自己的情绪，从而使教学行为顺畅。

4.要加强理论和实践相结合，作为老师，要积极参加各类学术交流活动，认真学习新课程理念，积极探索有效的教学方法，时刻反思自己的教学行为，努力提升自己的业务水平。

总的来说，本次培训帮助教师更新了教育教学理念，结合多种前沿理论和技术，为教师提供教育教学改革方向与新教学理念的培训，力求从理论和实践多方面帮助教师提升教学经验，令教师在固本的同时亦能求新，实现教育教学理念和教学方法的自我提升。