智能·要闻
我校教师参加 2025 新时代高校物理教学改革与创新交流会 以教学提质为基 赋能学生实践竞赛能力培育
来源：
点击量：
我校教师参加 2025 新时代高校物理教学改革与创新交流会 以教学提质为基 赋能学生实践竞赛能力培育 近日，由教育部高等学校物理学类、天文学类、大学物理课程三大教学指导委员会联合中国物理学会物理教学委员会、高等教育出版社主办，东南大学物理学院承办的“2025新时代高校物理教学改革与创新交流会”在南京隆重召开。本次会议以“重构与创新：人工智能与大学物理教育的双向赋能”为主题，汇聚全国近200所高校的450余位物理教育工作者，共探教学改革路径，共商人才培养大计。燕京理工学院绿制智造产业学院积极响应高校物理教育改革号召，选派 2名物理学科教师全程参与本次学术盛会。 开幕式上，东南大学党委副书记邢纪红回顾了中国物理学会与东南大学物理学科的深厚渊源，强调高校在物理教育中“以科学名世，以人才报国”的初心使命。教育部高等学校天文学类专业教学指导委员会主任委员、南京大学李向东教授直指人工智能时代物理教育改革的紧迫性，提出构建物理与天文协同育人格局、推进AI赋能教育新模式等核心举措。高等教育出版社副总编辑阳化冰则结合教育数字化成果，呼吁与会者聚焦新质生产力发展需求，重构物理课程与教学体系。我校参会教师表示，开幕式上的致辞为基层教学改革提供了清晰的政策导向和价值遵循。 大会报告环节，多位院士专家的分享成为本次会议的“思想盛宴”。中国工程物理研究院孙昌璞院士以2025年诺贝尔物理学奖为切入点，梳理量子力学百年发展脉络，强调原创精神在物理教学中的核心地位，其“从微观结构到宏观量子效应”的生动阐释让抽象理论具象化。清华大学邹冰松院士系统回顾物质微观结构探索历程，结合粒子物理研究前沿，提出“夯实基本概念、培养科学素养”的教学理念。在应用教学分享中，西安交通大学王小力教授的物理“智课”建设方案、汕头大学陈敏教授的光学课程智能体实践，以及东南大学陈殿勇教授关于拔尖人才培养的探索，均为我校教学改革提供了可借鉴的实践样本。 参会归来，物理教研室立即召开专题研讨会，传达会议精神。魏环教授表示：“本次会议让我们深刻认识到，AI不是物理教学的‘辅助工具’，而是重构教学生态的‘核心要素’。我院教师将以此次参会为契机，紧扣“人工智能与物理教育双向赋能”主题，加快推进教学理念、课程体系、教学方法的全方位革新，让物理教学更具科学性、创新性和实践性，为培养拔尖创新人才筑牢基础。 END 