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星海共生·南十字星探索计划--在地球的另一端,寻找未来的答案

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星海共生·南十字星探索计划--在地球的另一端,寻找未来的答案

本项目以悉尼、墨尔本两大城市为主线,通过大学课程学习、城市调研、自然探索与文化体验相结合的方式,让学生在两周时间内理解充满活力的当代澳洲,从而培养具备独立思考、创新实践能力,并拥有全球化视野的未来人才。

项目概览

1、项目周期:1413

2、项目地点:悉尼、墨尔本

3、项目收获:

项目结业证书:顺利完成本项目并满足各项学术、实践及生活要求后即可获得。

导师推荐信:表现优异者可获得,显著增强未来名校申请的国际经历与学术背景。


项目核心优势

一、世界级学术高地

沉浸式融入以创新与实践为魂的澳大利亚高等教育精髓,通过跨文化教育体系的多维参与,培养面向未来的跨文化理解力创新素养。



1、名校学术沉浸:走进南半球学术高地,与悉尼大学、墨尔本大学、蒙纳士大学、悉尼科技大学等澳洲顶尖高校进行深度对话,感悟百年底蕴与时代创新共振的学术氛围。

2、专题工作坊:聚焦创新与变革领导力、绿色可持续发展、以及都市自然融合创新实践三大主题。课程融合本土案例研讨与实际社会情况分析,引导学生深入思考可持续发展背后的政策逻辑、技术创新与社会协作机制。

3、朋辈导师体系:每名学员将匹配澳洲名校在读硕博生作为学术与生活伙伴。他们不仅提供课程辅导与研究方法指导,更带领学员在实践中理解澳大利亚教育生态的运作逻辑,快速融入本地学术社群。

4、实践与成果转化:通过名师课程、小组研讨和深入悉尼墨尔本街头巷尾的社会实践,学员将形成对社会现实的立体认知,最终将系统梳理的实践成果转化为项目汇报中的实证支撑与行动倡议。

专题工作坊

朋辈导师

名校课程及参访

二、多元文化体验

本项目通过多维度的文化考察,体验澳大利亚真实的民生与艺术,引导学生深入剖析视觉语言背后的文化叙事、殖民记忆与多元身份建构过程。

1艺术与文明对话:参观新南威尔士州美术馆和维多利亚国家美术馆(NGV)。这两座美术馆以其贯通东西的艺术收藏成为跨文化对话的理想场域。学生将对比不同文明的美学体系,探讨原住民文化符号、移民身份重构以及艺术如何成为社会对话的载体。

2历史与城市起源:探索悉尼环形码头与岩石区(The Rocks),这里是澳大利亚历史与当代文明交汇的原点。通过实地解读,学生将串联起原住民文明、殖民开拓与全球化进程的三重历史维度,还原世纪流放殖民地的生活图景与权力结构。

3社区与社会融合:探访墨尔本最具代表性的多元文化社区菲茨罗伊区,解析涂鸦艺术中的社会议题表达,聆听跨代际的文化传承故事。同时,解读弗林德斯车站的维多利亚式穹顶与联邦广场的解构主义建筑群,观察历史与当代都市生活的交汇。

三、自然生态探索

生态城市到世界遗产海岸线,本板块引导学生从生态保护、原住民智慧与现代科学协作的角度,思考人类与自然的平衡机制。



1、世界遗产探访:深入世界自然遗产蓝山三姐妹峰,沿古老徒步路线深入杰米逊峡谷。通过地质考察、生物多样性监测与自然观察,学生将综合探讨自然遗产保护中的传统知识与现代科学协作,思考人类如何在敬畏自然的前提下实现可持续共生。

2、壮丽海岸线:沿澳大利亚最壮观的海洋地质长廊大洋路 (Great Ocean Road),聚焦十二门徒岩,解析其 1200 万年的海蚀演化进程。在风暴角灯塔下,思考气候变化下的地质保护挑战与人类与海洋边疆的永恒对话。

3、历史铁路与生态:乘坐运营逾百年的普芬比利蒸汽小火车,体验丹顿农山脉的活态遗产。这里构建出移动的时空课堂,学生将探索铁路建设对原住民贸易路径的影响、蒸汽时代技术革新与环境适应的辩证关系。

4、本土物种保护:参观悉尼港畔的世界级生态教育平台 Taronga 动物园/悉尼野生动物园。凭借其独特的无围栏设计,学生可以观察澳大利亚标志性动物的行为生态,并重点探讨濒危物种繁育计划与栖息地修复实践。


报名须知

1、招生对象:全体在校学生

2、项目时长:14 13

3、费用说明:费用包含课程费用、住宿、往返机票、集体交通、保险和部分餐食等。

4、签证事宜:项目组将安排专员指导学员申请签证,服务内容包括:材料审核、材料翻译、网上申请、资料上传、预约合适的递签时间及信息反馈等,费用另行计算。

5、项目结构:项目由澳大利亚基地老师与带队教师共同确保团组的安全,在日常学习和生活提供必要的指导和协助,确保参团成员充分了解交流访问期间相关注意事项。

6、课程安排:所有课程均按行程标注进行。如遇到不可抗拒因素,包括但不限于自然灾害、国家假日、项目发生地闭馆、企业临时变更等,将安排其他同品质课程 /教授进行授课。所有行程以成团最终行程安排为准。

7、报名信息:35-38 /团,根据实际情况安排出团。

(更多详细信息可咨询辅导员或国际导师)


END


海外深造

图文来源于燕京理工学院国际教育学院