【一院一品】智能工程学院：“规划引路 职向未来” 打造全学段就业育人特色品牌

为深入落实立德树人根本任务，深化“三全育人”综合改革，扎实推进学校“一院一品”特色育人建设，智能工程学院聚焦学生职业发展核心需求，打破就业教育集中于毕业年级的传统模式，构建“课程+手册+赛事+实践”四位一体全学段就业育人体系，将生涯启蒙、职业规划与职场素养培育贯穿大学教育全过程，全面助力学生成长成才与高质量就业。

一、品牌建设背景

当前低年级学生普遍存在职业认知薄弱、规划意识滞后、求职技能储备不足等问题，传统就业教育“重毕业年级、轻低年级引导”的模式难以适配学生成长需求。学院立足复合型、高素质应用型人才培养目标，以就业育人为抓手打造特色品牌，推动职业生涯教育前置覆盖大一、大二、大三全学段，引导学生从“被动接受管理”转向“主动规划成长”，从源头夯实学生职业发展基础。

二、四位一体核心育人体系

（一）一册贯通：学业规划全程闭环管理

以《学生职业规划手册》为核心实体载体，推行“期初定目标、期末做复盘”的闭环管理模式。辅导员全程跟踪指导，为每位学生建立个人成长档案，定期开展手册检查与一对一精准帮扶，每学期遴选优秀规划案例进行示范展示，实现大学四年动态化成长引导，帮助学生树立目标意识、提升自我管理能力。

（二）课程赋能：阶梯式生涯教育矩阵

构建分层分类的生涯就业课程体系，覆盖入学适应、职业规划、就业指导、职场礼仪等多个模块，采用理论讲解、情景模拟、实操演练相结合的教学模式。常态化开展职业认知、简历制作、面试技巧等专题讲座，打通学业发展与职业发展的衔接通道，系统补齐学生职场素养短板。

（三）以赛促育：常态化职业技能竞技平台

坚持“以赛促学、以赛促练、以赛促育”，定期举办简历设计大赛、职业规划大赛等品牌赛事，搭建学生竞技交流与能力展示平台。赛事对标职场真实标准，创新双材料报送、三级分层评审等机制，倒逼学生主动开展岗位调研、梳理成长经历、锤炼求职技能，营造“重规划、强技能、促成长”的浓厚育人氛围。

（四）实践筑基：校企协同职场育人阵地

依托稳定的校企合作资源，打造“走出去+请进来”的实践育人模式。定期组织学生走进合作企业参观学习，直观了解行业动态与岗位任职要求；常态化邀请行业专家、优秀校友进校园开展经验分享，帮助学生明晰职业定位、校准发展方向，做到知行合一，切实增强职业认知与实践适配能力。

三、品牌建设特色亮点

一是育人前置化，覆盖全学段。打破就业教育时空局限，将生涯规划教育前置至低年级，实现大一至大三全覆盖，从入学阶段培育学生职业规划意识。 二是管理闭环化，指导精准化。以规划手册为纽带，形成“目标制定—过程指导—复盘优化”的完整育人闭环，实现对学生成长的动态化、精细化跟踪指导。 三是育人立体化，产教深融合。整合校内课程、赛事资源与校外企业、校友资源，推动理论学习与职场实践深度融合，全面提升育人实效与学生岗位适配能力。 四是模式标准化，可复制推广。形成系统化、规范化的育人工作流程，兼具落地性与示范性，可为同类院系就业育人工作提供参考借鉴。

四、建设展望

下一步，智能工程学院将持续深耕“规划引路 职向未来”就业育人品牌，不断丰富育人载体、完善工作机制、深化校企合作，持续提升就业育人工作的专业化、常态化水平。学院将切实把育人成效转化为学生的核心竞争力，为培养高素质应用型人才、助力学生高质量充分就业提供坚实支撑，持续擦亮学院“一院一品”育人名片。